Description and Stations

Die Kindertagesstätte Neuhof ist mit öffentlichen Verkehrsmitteln, aber auch zu Fuß, mit Fahrrad und Auto gut zu erreichen.

Introduction/specifics

Die AWO Kindertagesstätte Neuhof ist ein Ort der frühkindlichen Bildung, Erziehung und Betreuung und der Unterstützung von Familien.
Wir schafften Raum für interessante Spiel- und Lernerfahrungen für 80 Kinder im Alter von einem Jahr bis zur Einschulung.
Unsere Kindertagesstätte begleitet Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung und stärkt sie in ihrem Selbstvertrauen, ihrer Eigeninitiative und Selbstständigkeit.
Umfassende Bildungsarbeit, kreativer Umgang mit Sprache, die Förderung von Sprechfreude und Dialogfähigkeit sind uns eben so wichtig wie soziale Lernerfahrungen im Zusammenleben in den einzelnen Kindergruppen.
Die Kindertagesstätte Neuhof unterstützt Kinder durch vorsorgende gesundheitliche Angebote wie gute Ernährung und vielfältige Bewegungsangebote.

Rooms

Die Kindertagesstätte Neuhof verfügt über großzügige Gruppenräume. An jedem der vier Gruppenräume angegliedert ist ein ebenfalls großzügiger Nebenraum. In den Gruppen- und Nebenräumen stehen den Kindern Materialien zur Verfügung, die Kinder herausfordern sich aktiv mit ihrer Umgebung auseinanderzusetzen.
Die Anordnung der Räume im Haus und die Aufteilung der einzelnen Bereiche, sind strukturiert und übersichtlich.
Im Rahmen von verschiedenen Baumaßnahmen ist die Kindertagesstätte um eine Gruppe U3 erweitert worden.
In unserer frisch renovierten und neu ausgestatteten Küche wird für 55 Kinder ausgewogen gekocht und alle Mahlzeiten mit frischen Zutaten zubereitet.
 

Outdoor Facilities

Die AWO Kindertagesstätte Neuhof ist eingerahmt mit einem großzügigen, naturnahen Außengelände.
Hier stehen den Kindern Spielgeräte und Materialien zur Verfügung, die sie herausfordern sich aktiv mit ihrer Umwelt auseinander zu setzen.
Ein Kletterbogen ist eben so vorhanden wie ein auf die verschiedenen Altersgruppen ausgelegter Seil- und Klettergarten.
Große Sandkästen bieten Platz für ausgedehntes Spiel. Ein kleiner Kräutergarten ( Kräuterspirale)  findet direkt Einsatz in der Küche, dient aber auch für zahlreiche Sinneserfahrungen. Eine große freie Wiesenfläche, bietet viel Platz für Ballspiele, Gruppenspiele aber auch einfach nur zum Entspannen.
Auf den mit Platten ausgelegtem Teil des Hofes, kann mit zahlreichen Fahrzeugen jeder seine Runden drehen.

Daily Schedule

Der Tag beginnt in den verschiedenen Gruppen mit einer ritualisierten Morgenrunde.
Alle kommen zusammen, der Tag wird besprochen, Themen vom Vortag ggf. aufgegriffen und die Kinder bekommen Raum persönlich Erlebtes zu erzählen. Hier entspringen viele Impulse für die Projektarbeit.
Die Morgenrunde wird aber auch dazu genutzt demokratische Prozesse einzuüben.
Bedürfnisse zu benennen und den Alltag aktiv mit zu gestalten.
Der Tagesablauf ist individuell und flexibel und ist so alles andere als starr und vorgegeben.
An vier Tagen findet ein " fließendes" Frühstück statt. Jedes Kind entscheidet dann im Rahmen einer festgelegten Zeit, wann es frühstücken möchte und mit wem.
Das von den Familien zuhause vorbereitete Frühstück wird durch frisches Obst oder Gemüse vom Kindergarten ergänzt.
Einmal in der Woche wird ein gemeinsames Frühstück vorbereitet, an den Vorbereitungen werden die Kinder durch praktisches Tun beteiligt.

Nach dem Frühstück beginnt häufig eine Phase der intensiven Projektarbeit.  In Bildungseinheiten werden Themen der Kinder aufgenommen und vielseitig bearbeitet. Für die Kinder wird ein Thema, wie zum Beispiel " Das Wasser", erfahrbar gemacht, so dass sie ihr Wissen erweitern und ihre Fähigkeiten entwickeln können. Die Kinder bekommen  die Möglichkeit auf diese Weise Ihr Umfeld zu erkunden.

Das Wetter hat nur einen geringen Einfluss darauf, dass die Kinder vor dem Essen oder der ersten Abholphase ( 25 Stunden Kontingent) das Spiel auf dem Außengelände suchen.

Eine erste Abschlussrunde leitet für die Kinder (mit dem Platzkontingent IIIa) das Ende ihres Kita- Tages ein.

Für die anderen Kinder beginnt um 12.30 Uhr das Mittagessen.
Der frühe Nachmittag wird dann noch einmal intensiv für einen zweiten Teil Projektarbeit oder auch Freispiel genutzt.
Dann werden auch diese Kinder im Rahmen einer Abschlussrunde verabschiedet.

Am Nachmittag besteht für die Kinder deren Platzkontingent geteilt ist (  III b geteilt) und der Kinder mit dem Platzkontingent( IIIc 45 Std.) eine weitere intensive Phase.

Den Abschluss bildet eine "Snackrunde" bei der jeder noch einmal die Gelegenheit bekommt Rohkost, Obst oder andere Leckereien zu sich zu nehmen.

Food

In der Kindertagesstätte Neuhof wird für 55 Mahlzeiten das Essen mit frischen Zutaten zubereitet.
Einmal in der Woche wird dazu eingekauft. Es wird auf eine ausgewogene, gesunde , kindgerechte Ernährung geachtet.
Fleisch und Fisch wird ebenso verarbeitet wie Gemüse und Obst.
Religiöse Eigenarten werden nach Absprachen in Teilen berücksichtigt ( Verzicht auf Schweinefleisch).
Die Mahlzeiten werden so auf die Kinder abgestimmt, dass Allergien, Unverträglichkeiten, aber auch "gemochtes" oder "nicht gemochtes" Berücksichtigung in der Zubereitung findet. Durch regelmäßige Abfragen werden die Wünsche der Kinder sichergestellt und finden Berücksichtigung im Speiseplan.

Die Kindertagesstätte Neuhof nimmt am Projekt der Kinderstiftung Essen teil ( "5 am Tag machen Kinder stark") Durch die finanzielle Unterstützung der Kinderstiftung Essen können den ganzen Tag über Obst und Gemüse bereit gestellt werden.
Für die Fördermittel der Kinderstiftung Essen, auch an dieser Stelle ein Dankeschön!

Basics

Die pädagogische Arbeit in unserer Kita und die methodisch- didaktische Umsetzung des Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsprozesses geschieht auf Grundlage des Situationsansatzes.
Für unsere pädagogische Arbeit bedeutet dies, dass Themengebiete aus den Lebenssituation der Kinder durch die  pädagogischen Fachkräfte aufgegriffen werden.
Im Freispiel, in Projekten und in Angeboten werden die Themen der Kinder erarbeitet beziehungsweise verarbeitet.
So kann das verregnete Wochenende dazu führen, dass Kinder Interesse an den Aufbau einer Wetterstation mit Regenmesser haben und sich im Rahmen von Experimenten mit Wetterphänomenen beschäftigen. Aber auch einfache spontane Ideen können sich zu Projektthemen entwickeln. Auf meinem Bild verläuft die Farbe, schau mal aus Gelb und Blau wird Grün! Experimentieren mit Farben usw.
In einer vertrauensvollen, dem Kind zugewandten Umgebung schaffen wir Raum für die Entfaltung der sozialen, emotionalen, motorischen und kognitiven Lernprozesse in denen das Kind die Welt entdecken, erfahren und sich in ihr positiv entwickeln kann.
Projektarbeit nimmt für uns, auf der Grundlage von Beobachtungen jedes einzelnen Kindes und der Gesamtgruppe, einen besonderen Stellenwert ein. Aus der Lebenssituation der Kinder, oder einfach an ihren Interessen sich entwickelnd, orientieren sich die Projektthemen.
Das Kind steht bei uns im Mittelpunkt!  Kinder zu beteiligen bedeutet für uns, den Kindern zu ermöglichen, sich aktiv in die Gestaltung des KiTa- Alltages einzubringen. Das Kind hat das Recht seine Bedürfnisse zu äußern und kann erwarten, dass diese gehört und darauf eingegangen wird.
Gleich zu setzten mit der Projektarbeit ist das freie Spiel als Bildungsangebot.
Spiel ist die eigenaktive Ausdrucksform des Kindes.  Während des Spielens probiert das Kind sich aus und bildet sich!

Employee

In der AWO Kindertagesstätte Neuhof sind alle pädagogischen Fachkräfte ausgebildete und staatlich anerkannte und Erzieherinnen / Erzieher und KinderpflegerInnen.
Im hauswirtschaftlichen Bereich arbeitet eine Kollegin mit viel Kreativität und großen Engagement.
Zur Zeit wird unser Team durch verschiedene Praktikanten und Aushilfen bereichert.

Additional Offerings

Die AWO Kita Neuhof nimmt am Projekt PlusKita teil.

PlusKitas sind Kindertageseinrichtungen in denen  Kindern mit besonderem Unterstützungsbedarf des Bildungsprozesses mit zusätzlichen Mitteln unterstützt werden. Hier werden durch individuelle Förderung die Potenziale der Kinder gestärkt und somit ihre Bildungschancen erhöht.

Vertrauensvolle Beziehungen zu Kindern und Eltern ermöglichen es uns, die individuelle Situation einer Familie offen anzusprechen.
Auf diese Weise können wir individuelle Unterstützungsbedarfe frühzeitig erkennen.
Soziale und materielle Ressourcen der Eltern werden thematisiert und pädagogische Angebote so konzipiert, dass alle Kinder teilhaben können.
Es zeichnen sich für unsere Einrichtung in Zukunft die Themenschwerpunkte Ernährungs- und Gesundheitsförderung zur Minderung von Armutsfolgen, ohne zu stigmatisieren ab.

Quality Assurance

Leitlinien der AWO
QM- Handbuch nach DIN EN ISO 9000ff. / nicht zertifiziert
regelmäßige Fortbildungen

Cooperations

Unsere Partner:

- AWO Familienbildung
- Vorleseparten
- Bildungsparten der AWO - Projektes: Kinderchancen
- Jugendamt / ASD ( Allgemeiner Sozialdienst)
- Bezirksvertretung, Sozialraumkonferenz
- Bürgerzentrum: Kon - Takt
- Ev. Gemeinde Essen - Katernberg
- Ärzte und Therapeuten
- Kitas, Familienzentren im Stadtteil
- Grundschulen ( Peter Ustinov , Herbartschule)
- Kinderstiftung Essen
- Polizei Katernberg
- Bibliotheken im Stadtteil

Teamwork with parents

Eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern ist die Grundlage für eine konstruktive gemeinsame Erziehungspartnerschaft. Regelmäßige Entwicklungsgespräche über ihr Kind, Elternabende zu Fragen der Erziehung, Beteiligung der Eltern über Elternrat und Elternversammlung sowie gemeinsame Feste schaffen Begegnungs- und Erlebnismöglichkeiten.

News

Auf der Homepage der AWO Essen : awo-essen.de / kita/ Neuhof finden Sie aktuelle Informationen über
Veranstaltungen und besondere Ereignisse.

Projects

Die AWO Kita Neuhof nimmt an dem Projekt PlusKita teil.

Holiday Care

In den Sommerferien bieten wir in Partnerschaft mit der AWO-Kita Schalthaus Beisen eine Notbetreuung für Kinder an.