Kindertagespflege - Wolkenschiffchen - Müller, Tanja

U3

Funding authority
Fachverband Diakoniewerk Essen - Fachberatung Kindertagespflege
Kortumstr. 50
45130 Essen
S.Soling@diakoniewerk-essen.de
https://www.diakoniewerk-essen.de/de/Kinder/Kindertagespflege/290.24
0201 2664 695 215 (Sabrina Soling)
Opening times6:45 AM - 3:15 PM o'clock
early care6:45 AM - 6:45 AM o'clock
Closing daysFreitags findet keine Betreuung statt.
24 Schließtage, die Schließzeiten werden spätestens im Dezember mitgeteilt
Specially educational concept nature education, Waldorf education
Extras Child care for physical education, Pets, care with lunch
Pets Wir haben Hühner im Garten.

Description and Stations

Unser Haus befindet sich zentral und doch ruhig gelegen nahe des Heisinger Ortkernes.
Bushaltestellen (Linie 145 und 153) befinden sich in der Nähe. 
Für Fahrräder und Autos gibt es ausreichend Parkmöglichkeiten direkt vor dem Haus.

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Introduction/specifics

Mein Name ist Tanja Müller (*16.07.1970), verheiratet und Mutter von drei erwachsenen Kindern. Ich bin Fachkraft U3 Waldorfpädagogik und qualifizierte Tagespflegeperson.
Seit 2014 begleite ich als Tagesmutter Kinder und ihre Eltern ein Stück ihres "Lebensweges".
In unserem Haus mit Garten in Essen-Heisingen betreue ich 4 Tageskinder ab 1 Jahr bis zum Kindergarteneintritt. Meine Arbeit ist waldorforientiert, jedoch fließen auch andere Impulse sowie meine eigene Erfahrung als Mutter mit hinein. Mir ist es wichtig, dass die Kinder ausreichend Möglichkeiten zum freien Spielen und Bewegen haben. Wir haben das Glück, sowohl im Haus, als auch im ebenerdig zugänglichen Garten viel Raum und Platz für die Kinder zu haben. 
Kinder sind kleine "Weltentdecker" und hier ist der optimale Ort sich auszuprobieren. Vielfältige Sinneserfahrungen, Spracherwerb und soziale Kompetenzen werden so spielerisch gemacht.

Rooms

> Großer offener Wohn-, Ess- und Küchenbereich (60 qm) im Erdgeschoss, hier wird das gemeinsame Frühstück- und Mittagessen vorbereitet und eingenommen. Außerdem gibt es einen Platz für die Kinder mit  Spiel- und Bauteppich.
Auf dieser Etage befindet sich auch das Gäste-WC mit Waschmöglichkeit.

> Im Untergeschoss befindet sich der große Spiel- und Schlafraum (30 qm). Dieser Raum bietet viele Spiel- und Bewegungsmöglichkeiten, um die Motorik spielerisch und phantasievoll zu fördern. Eine ruhige "Kuschelecke" bietet eine Rückzugsmöglichkeit, um sich auszuruhen und ein Buch anzuschauen.  Außerdem steht für jedes Kind ein Bettchen zur Verfügung.

Outdoor Facilities

n unserem Garten gibt es einen großen Sandkasten, eine weitläufige Wiese und einen kleinen angelegten Bauerngarten mit Gemüse, Kräutern, Himbeeren etc. Außerdem gibt es Obstbäume, viele Blumen und eine "Höhle" im Rhododendron-Gebüsch. In unserem Garten leben auch noch vier Hühner, die uns fast jeden Tag mit frischen Eiern versorgen und uns viel Spaß bereiten!
Den Kindern stehen verschiedene Gartenspielsachen zur Verfügung, Rutschfahrzeuge, Hüpftiere, Sand- und Wasserspielsachen, kleine Schaukel u.v.m.

Daily Schedule

6:45 -  8:30 Uhr  Bringzeit und Freispiel der Kinder
           8.30 Uhr  Begrüßungsrunde und gemeinsames Frühstück
9:00 - 11:00 Uhr Freispiel und/oder verschiedene pädagogische Angebote
          11:00 Uhr Mittagessen
          11:30 Uhr Mittagsruhe/-schlaf
          14:00 Uhr Nachmittagssnack/Freispiel
ab      14:30 Uhr Beginn der Abholzeit

Food

ch bereite die Mahlzeiten - Frühstück und Mittagessen - täglich frisch zu. Dabei lege ich Wert auf eine ausgewogene fleischlose und kindgerechte Ernährung. Ich beziehe überwiegend biologische und regional angebaute Produkte. Außerdem verarbeiten wir je nach Saison Kräuter, Gemüse und Obst aus unserem Garten. Eier bekommen wir von unseren eigenen Hühnern.
Der Nachmittagssnack besteht meistens aus Obst, Joghurt oder Quark, natürlich gibt es auch mal was zum Naschen wie zum Beispiel selbstgemachtes Bananenbrot.
Zum Trinken gibt es Wasser und ungesüßten Tee.

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Basics

das Kind mit seiner individuellen Persönlichkeit kennenlernen, Vertrauen und Geborgenheit schaffen
- Bedingungsloses Angenommensein, das Kind zeigt mir, was es braucht
- das Kind liebevoll, seinem Alter und Entwicklungsstand entsprechend zu unterstützen und zu fördern    
- eine wichtige Rolle in der Waldorfpädagogik spielen Rhythmus und Wiederholung, Vorbild und  Nachahmung
- ein rhythmisch gestalteter Tages-, Wochen- und Jahresablauf mit wiederkehrenden Ereignissen orientiert an der Natur sowie an den Jahresfesten geben den Kindern Sicherheit und Orientierung
- Freies Spielen: eigenes Erleben und Handeln sowie die Förderung von Kreativität und Fantasie
- das freie Spielen mit natürlichen und einfachen Spiel- und Baumaterialien, das Spielen in der Natur
- Lernen lassen statt Belehren
- Eine gesunde Umgebung als Grundlage für die gesunde Entwicklung des Kindes
- Waldorfpädagogik ist "Erziehung zur Freiheit"
 

Quality Assurance

Im regelmäßigen Erfahrungsaustausch mit anderen Tageseltern und dem Waldorfarbeitskreis-Kindertages-
pflege beraten und unterstützen wir uns gegenseitig.

Außerdem nehme ich jedes Jahr an verschiedenen Seminaren und Fortbildungen teil. Dazu gehört auch ein Erste Hilfe Kurs speziell für Kinder der alle 2 Jahre aufgefrischt wird.

Ich werde vom Jugendamt Essen überprüft und von der Fachberatung Kindertagespflege des Diakoniewerkes Essen betreut und unterstützt.
 

Cooperations

Kollegiale Beratung mit anderen Tagespflegepersonen

Teamwork with parents

Es wird eine vertrauensvolle, enge Zusammenarbeit mit den Eltern angestrebt.
Dazu gehören:
Elternabende, Elterngespräche / Entwicklungsgespräche, Gestaltung und Mitwirkung von Festen.

Ich wünsche mir, dass zwischen den Eltern und mir eine Erziehungspartnerschaft entsteht, die ein gleichwertiges Nebeneinander der familiären Erziehung und meiner pädagogischen Arbeit beinhaltet.

Im Mittelpunkt der Zusammenarbeit steht immer das Wohlergehen des Tageskindes.

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Holiday Care

Im Krankheitsfall bzw. unter besonderen Umständen auch in der Ferienzeit besteht die Möglicheit, nach Absprache bzw. Anmeldung, eine Vertretung seitens der Diakonie in Anspruch zu nehmen.

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