Description and Stations

Die Kindertagesstätte Elisenstraße liegt im Ostviertel, Grenze Frillendorf, zurückgesetzt von der Straße in einem Wohn- und Gewerbegebiet. Durch die gute Anbindung an die Autobahn A 40 liegt sie verkehrsgünstig und auch die Stadtmitte ist in wenigen Minuten zu erreichen.

Ab Essen Hauptbahnhof:      Bus 154/Bus 155 bis Haltestelle Elisenstraße

Ab Essen Steele S Bhf:          Bus 166 bis Haltestelle Goldschmidtstraße, weiter mit

                                            Bus 154/155 bis Haltestelle Elisenstraße

Ab Essen Kray Mitte:            Bus 170 bis Haltestelle Bonifaciusstraße, weiter mit

                                           Bus 154/155 bis Haltestelle Elisenstraße

Introduction/specifics

Die Kindertagesstätte Elisenstraße liegt im Stadtteil Ostviertel. In der Kita werden in 3 inklusiven und in 3 heilpädagogischen Gruppen 70 Kinder betreut.
In den inklusiven Gruppen fördern wir 15 Kinder ab 2 Jahren mit und ohne Behinderung, in den heilpädagogischen Gruppen sind 8-9 Kinder mit unterschiedlichen Behinderungsbildern.
Im Team der Tagesstätte arbeiten Pädagogen/innen und Therapeuten/innen interdisziplinär zusammen.
Bei der Belegung  der Plätze beachten wir jederzeit die Gruppenkonstellation, unabhängig von Herkunft und Religion des Kindes. Im Alltag lernen ALLE Kinder voneinander und miteinander.

Für die Aufnahme eines Kindes ist es vorrangig nicht wichtig, welche Behinderung das Kind hat, sondern welche Bedingungen für Förderung und Entwicklung durch uns gestellt werden können.

Rooms

Die Kindertagesstätte Elisenstraße liegt im Ostviertel, zurückgesetzt von der Straße in einem Wohn- und Gewerbegebiet. Die Kita ist eine Einrichtung für Kinder mit und ohne Behinderung im Alter von zwei bis sechs Jahren.

Auf zwei Etagen befinden sich entsprechende Räumlichkeiten für drei Gruppen, die barrierefrei und behindertengerecht ausgestattet sind.

Jeder Gruppe ist ein Vogelname und eine Farbe zugeordnet. Die Gruppe steht stellvertretend für ein "Nest", in dem Kinder sich entsprechend ihrer Möglichkeiten und Fähigkeiten entwickeln können.

Eine große Mehrzweckhalle im Erdgeschoss sorgt für Spaß an der Bewegung, ebenso wie das besondere Außengelände. Seine barrierefreien Spielgeräte mit den Elementen eines Nestes, die Matschanlagen, das rollstuhlgerechte Trampolin und eine Fahrrad- und Rollerbahn rund um das Haus laden zum Entdecken ein und dazu, sich motorischen Herausforderungen zu stellen.

Die Therapieräume im ersten Obergeschoss ermöglichen die Förderungen in den Bereichen Ergotherapie, Logopädie und Physiotherapie.
Im Schmetterlingsbad steht die sensorische Förderung der Sinne im Vordergrund, aber auch Erfahrungen im und mit Wasser.

Outdoor Facilities

Das weitläufige Außengelände mit seinen barrierefreien Spielgeräten und Matschanlagen, dem rollstuhlgerechten Trampolin und einer Fahrrad- und Rollerbahn rund um das Haus laden zum Entdecken ein. Außerdem: ausreichend Platz für die Nutzung von Fahrzeugen, z.B. Bobby Cars, Roller, Laufräder, Dreiräder, Fahrräder, Therapieräder, Tandemfahrrad, Rollstühle und Reha Buggys.

Bei sonnigen Temperaturen bereichern diverse Planschbecken, eine Wasserrutsche oder die mobile Wasserstraße das Spiel der Kinder.

Daily Schedule

Für die Kinder wird ein regelmäßiger und überschaubarer Tagesablauf erlebbar gemacht. Diesen kennzeichnen wir u.a. durch Orientierung und Struktur, Regeln und Abläufe.

- Begrüßung und Ankunft der Kinder (auf unterschiedlichen Wegen erreichen die Kinder den Kindergarten.
  Dazu gehört es auch, dass einige Kinder um 8.00 Uhr aus den Kleinbussen in Empfang genommen werden.)
- Frühstückszeit; je nach Gruppenstruktur finden gleitende oder gemeinsame Frühstücksangebote 
  statt.                                                               
- Freispielaktivitäten, dazu gehören unter anderem:
  • Freispielzeit mit Projektarbeit
  • Vielfältige Gestaltungs- und Projektprozesse
  • Therapeutische Einzel-und Gruppenförderung
  • Gruppenturnen
  • Aktives Leben und Erleben der vielfältigen räumlichen Möglichkeiten unserer Einrichtung
  • Nutzung des großangelegten Außengeländes
- gemeinsames Mittagessen
- je nach Bedarf, Ruhe- und Entspannungsphase
- Freispiel / Verabschiedung der Buskinder um 15.00h
- Die Betreuung der verbleibenden Kinder findet ab 15.00 Uhr in den jeweiligen Partnergruppen statt.
 

Food

Ein wichtiger Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit ist das gemeinsame Essen der Kinder. Für uns bedeutet dies mehr als nur satt zu werden. Die Kinder sitzen gemeinsam an einem schön gedeckten Tisch, genießen, führen Tischgespräche und tauschen sich aus. Essen spricht den Körper und die Sinne gleichermaßen an. Für unsere tägliche Arbeit mit Kindern bietet das Thema Ernährung eine sehr gute Möglichkeit, Gesundheit und Bildung miteinander zu verknüpfen. Grundsätzlich wünschen wir uns daher, dass alle Kinder an einem gemeinsamen Mittagessen teilnehmen. Wir bieten Ihnen, je nach Wunsch, aber auch einen Betreuungsplatz ohne Mittagessen an. Es ist selbstverständlich, dass Ihr Kind jederzeit Getränke zu sich nehmen kann.
Eine Hauswirtschaftsmeisterin stellt den Speiseplan zusammen und kocht täglich nach den Richtlinien der DGE.
Dabei werden auch Wünsche der Kinder berücksichtigt.

Nach Absprache in den Gruppen bringen die Kinder an manchen Tagen ein Frühstück mit bzw. bereiten ein gemeinsames Frühstück vor, für einen Snack stehen Obst und Rohkost bereit.
Selbstverständlich werden im Speiseplan sowohl interkulturelle Anforderungen wie auch Allergien, Lebensmittelunverträglichkeiten oder sonstiges der Kinder berücksichtigt.
 

Basics

- individuelle Förderung der Kinder, dabei orientieren wir uns immer an den Ressourcen und Stärken des Kindes
- Sicherstellen von Kinderrechten, Kinder werden in ihren Äußerungen und Beschwerden ernst genommen.
- inklusive Arbeit, ALLE Kinder lernen im voneinander MITEINANDER
- Partizipation der Kinder, bei uns haben ALLE Kinder eine Stimme
- kindgerechte Raumgestaltung, angepasst an die Bedürfnisse und Belange der Kinder
- interkulturelle Arbeit, wir heißen alle Kinder und Familien willkommen
- Chancengleichheit herstellen (Bildung), ganzheitliche Förderung aller Kompetenzen
- Übergang Kita/Schule positiv gestalten, in die umliegende Schulen und Schulen mit besonderem Förderbedarf
- Gruppen übergreifende und Projekt orientierte Arbeitsweisen, gemeinsame Aktionen mit den Partnergruppen
- dialogische Elternarbeit, unter Elternpartnerschaft verstehen wir Elternmitwirkung, Elternrechte, Elternberatung
- Netzwerkarbeit, ein umfassendes Netzwerk mit anderen Kitas, Schulen, Frühförderstellen, Ärzten und Therapeuten,
  ASD und Ausbildungseinrichtungen komplementiert unser Angebot

Employee

In unserer Einrichtung sind gemäß der gesetzlichen Grundlagen des Kinderbildungsgesetzes (KiBiz) ausschließlich Fachkräfte tätig:

- Erzieher und Erzieherinnen mit zahlreichen Zusatzqualifikationen
- Ergänzungskräfte
- Heilpädagoginnen
- Kinderkrankenschwester
- Praktikanten und Praktikantinnen, Bufdi
- Ergotherapeuten
- Logopäden/in
- Motopäden
- Physiotherapeuten/innen
- Hauswirtschaftsmeisterin

Additional Offerings

An 4 Terminen im Jahr findet ein Elterncafe statt. 

Teilnahme einer begrenzten Kindergruppe beim "Onkolauf" und "Grugalauf"

Monatlich erhalten die Eltern die Kitapost mit Neuigkeiten für den folgenden Monat. 

Quality Assurance

Die Auseinandersetzung mit der Qualität der pädagogischen Arbeit ist Aufgabe des Trägers/der Kindertages- einrichtung. Zur Sicherung der Qualität sind verbindliche Standards entwickelt worden.
Dazu gehört u.a., dass jede Kita ein pädagogisches Konzept erstellt und regelmäßig überarbeitet. Anregungen und Rückmeldungen von Eltern sind erwünscht.
Die Entwicklung Ihres Kindes wird bis zum Wechsel zur Schule regelmäßig dokumentiert (Dokumentationsbögen),
dazu gehört auch die Sprachstandsentwicklung Ihres Kindes. Jährlich finden Elterngespräche über den individuellen Entwicklungsstand des Kindes statt, um gemeinsam die Bildungswege des Kindes zu unterstützen.
Um den Anforderungen und Aufgaben der täglichen Arbeit gerecht zu werden, nehmen die MitarbeiterInnen   regelmäßig an Fortbildungen teil.

Cooperations

Netzwerkarbeit ist für uns von großer Bedeutung, wir kooperieren u.a. mit folgenden Institutionen:

- Kitas und Schulen im Einzugsgebiet
- Schulen mit besonderem Förderbedarf
- Soziale Dienste und Erziehungsberatungsstellen
- Frühförderzentren Sehen, Hören und Kommunikation
- Autismuszentrum
- externe therapeutische Praxen, Jugendpsychologischen Institut (JPI) 
- Gesundheitsamt, IFF, SPZ und ggf. Kliniken bzw. Ärzten
- Hilfsmittelversorger                                                                                                                                                                        - Busunternehmen                                                                                                                                                                            - Kitabegleitdienst (I-Assistenten)                                                                                                                                                    - unteschiedliche Ausbildungsstellen            

Teamwork with parents

Eine vertrauensvolle Zusammenarbeit und der regelmäßige Informations- und Erfahrungsaustausch mit den Eltern sind grundlegender Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit. Uns ist es wichtig Eltern regelmäßig über unsere Arbeit zu informieren, durch:

- persönliche Gespräche
- Elternnachmittage/Elternabende
- Entwicklungsgespräche
- Hospitationsmöglichkeiten
- Beratungsgespräche zum Übergang in die Schule
- Elterncafé
- Mitwirkung bei Festen und Ausflügen
- freiwillige Mithilfe bei Gartenaktionen o.ä.

News

Grundsätzlich werden alle Termine/Ankündigungen für Feste und Veranstaltungen rechtzeitig in der Kita durch Aushänge bekannt gegeben.

Projects

Projekte, die sich aus den Interessen der Kinder und den Beobachtungen der Fachkräfte ergeben, sind Bestandteil der pädagogischen Arbeit.
In unseren Projekten setzen sich Kinder und Erwachsene über einen längeren Zeitraum intensiv und zielgerichtet in vielfältigen Aktivitäten mit einem Thema aus der Lebenswelt der Kinder auseinander, z. B. :
Bewegungsprojekte: Tanzprojekt, Yoga, glückliche Füße, kleine Raupe, Wassergewöhnung
Sprachfördergruppe
Entspannungsgruppen
Rabengruppe (für Kinder ein Jahr vor der Schule)
Magiehelden 
Laufgruppe

Kids go mint

Holiday Care

Die Schließtage der Kita werden mit Beginn des Kitajahres mit dem Elternbeirat der Kindertageseinrichtung abgestimmt. Ist im Einzelfall eine Ferienbetreuung zwingend erforderlich, wenden Sie sich bitte an die Kita-Leitung.  Eine Notfallbetreuung wird in enger Absprache mit anderen Kitas im Stadtteil angeboten.

Parental Interviews

Ihre Meinung ist uns sehr wichtig. Um ein Feedback von Ihnen zu erhalten, gibt es in unserer Einrichtung neben dem persönlichen Gespräch verschiedene Möglichkeiten der Meinungsäußerung:

- Elternbefragung