Introduction/specifics
Unsere Einrichtung ist seit 2007 als Familienzentrum zertifiziert.
Somit wird die Tageseinrichtung für Kinder zum Knotenpunkt in einem Netzwerk, in dem Familien umfassend beraten und unterstützt werden. Die Angebote werden vor Ort gebündelt.
Um dies zu erreichen, kooperieren wir mit der Familienbildungsstätte, Erziehungsberatung, Therapiepraxen etc.
Wir möchten frühe Beratung, Information und Hilfe in allen Lebensphasen ermöglichen und Eltern den Zugang zu den Angeboten leichter zugänglich machen.
Das Familienzentrum ist ein Ort der Begegnung im Stadtteil.
Die KiTa ist von Montag bis Freitag in der Zeit von 7.00 bis 16.30 Uhr geöffnet.
Allgemeine Schließzeiten ergeben sich an allen gesetzlichen Feiertagen in der Bundesrepublik und des Bundeslandes NRW.
Gruppenstruktur:
1 x Gruppentyp I > (0 bis 3 Jahre)
3 x Gruppentyp II > (2 bis 6 Jahre)
2 x Gruppentyp III> (3 bis 6 Jahre)
Die Urlaubszeiten der Kita richten sich, auf Grund der besonderen Situation der Eltern, nicht nach den Schulferien des Landes NRW. Sie werden jährlich im Rahmen der Mitbestimmungsrechte der Eltern in der Elternversammlung festgelegt.
Unser Haus bietet 117 Kindern im Alter von 0 Jahren bis zur Schulpflicht Platz. Die uns anvertrauten Kinder haben feste Bezugspersonen und erfahren Sicherheit durch eine beständige Gruppenzugehörigkeit mit dem angemessenen Freiraum, sich im gesamten Haus und in einem großzügig angelegten Außengelände zu bewegen. Auf zwei Etagen und in 2 Häusern stehen den Kindern Funktionsräume und Lernwerkstätten mit vielfältigen Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten zur Verfügung
Ziel der pädagogischen Arbeit ist es, eine physisch und emotional gesunde und altersgerechte Entwicklung der Kinder zu gewährleisten. Das Wohl des Kindes steht hierbei immer im Vordergrund.
Ab Beginn der KiTa-Zeit ist es eine Hauptaufgabe der pädagogischen Mitarbeiter/Innen, das Kind in allen Bildungsbereichen auf die Schule vorzubereiten.
Die pädagogischen Mitarbeiter/Innen müssen hierfür über praktische und wissenschaftliche Kenntnisse von kindlicher Entwicklung und Kindgemeinschaften verfügen. Die pädagogische Kompetenz sollte beinhalten, die Fähigkeiten der Kinder gezielt zu fördern und gleichzeitig offen und flexibel auf die Wünsche, Bedürfnisse und Ideen der Kinder eingehen zu können.
Die pädagogischen Mitarbeiter/Innen stehen dem Kind dabei als verlässliche und konstante Ansprechpartner zu Seite. Sie geben den Kindern emotionale Zuwendung, Schutz und Geborgenheit. Sie sind sich ihrer Vorbildhaltung bewusst und fördern ein Klima von gegenseitigem Respekt und Wertschätzung. Gemeinsamkeiten und Besonderheiten von Kindern werden bei Aktivitäten beachtet. In demokratischen Strukturen werden alle an der Planung und Gestaltung des Zusammenlebens beteiligt.
In der pädagogischen Arbeit und in Projekten wird den Kindern Raum und Zeit gegeben: zu lernen, Stärken zu entwickeln, Lösungen zu finden, Verantwortung zu übernehmen, Misserfolge als Lernchance zu sehen und auf die Bedürfnisse anderer Mitmenschen einzugehen sowie Hilfsbereitschaft zu entwickeln. Unser Ziel ist es die kindliche Neugierde und die Lust am Lernen stets wachzuhalten.
